V Mexiku existuje organizace identifikovaná pod zkratkou CCT, nazývaná Code of the Work Center, která umožňuje svým občanům přístup do katalogu Work Center (Schools), vše řízeného ministrem pro veřejné vzdělávání země (SEP), Na druhou stranu umožňuje propojení se všemi systémy zmíněného Veřejného sekretariátu, což vše vede k zodpovězení otázky: Co je klíč CCT? Chcete-li získat další informace o tomto tématu, doporučujeme pokračovat ve čtení tohoto článku.
Co je klíč CCT?
Jak bylo stanoveno, kód CCT představuje vedoucí organizaci pro přístup k různým pracovním centrům v Mexiku a jeho rozsáhlé vztahy umožňují úzký kontakt se vzdělávací oblastí, protože jakýkoli typ projektované práce musí být řízen s ohledem na vzdělávací prostředí, protože od v těchto institucích vznikají zdroje práce, které v blízké budoucnosti obsadí tito budoucí absolventi.
Existuje další podobná otázka Co znamená CCT? který, jak je vidět, představuje klíč k pracovnímu centru, které bylo plně analyzováno a stanoveno.
V průběhu této práce byla také plně identifikována, další otázka na toto téma Co je to CCT školy?, to vše bylo provedeno s dostatečnou šířkou a hloubkou.
Jinými slovy, odpověď na jednu z velkých otázek tohoto příspěvku, která naznačuje Co je heslo pracovního centra? (CCT), se všemi výše uvedenými skutečnostmi je tato odpovídající obava zodpovězena.
Ministerstvo veřejného školství se skládá z 5 oblastí, které jej řídí a jsou uvedeny níže: Federální entita, Klasifikátor, Identifikátor, Progresivní číslo, Ověřovací prvek.
Federální subjekt
Prostřednictvím známého federálního subjektu se zřizuje územní identifikace, kde se nachází Pracovní středisko, tvořené Polemi dvou znaků. Každá entita je identifikována příslušným kódem a všechny jsou uvedeny níže, přičemž před každým jménem je uvedeno číslo, které představuje příslušný kód:
Kód entity
1 TEPLÉ VODY, 2 DOLNÍ KALIFORNIE, 3 NÍZKÁ KALIFORNIE JIH, 4 CAMPECHE,
5 COAHUILA, 6 COLIMA, 7 CHIAPAS, 8 ČIVAVA, 9 FEDERÁLNÍ OBVOD, 10 DURANGO
11 GUANAJUATO, 12 BOJOVNÍK, 13 HIDALGO, 14 JALISCO, 15 MEXIKO, 16 MICHOACAN
17 MORELOS, 18 NAYARIT, 19 NOVÝ LEV, 20 OAXACA, 21 LIDÍ, 22 QUERETARO
23 QUINTANA ROO, 24 SAN LUIS POTOSI, 25 SINALOA, 26 ZVUK, 27 TABASCO
28 TAMAULIPAS, 29 TLAXCALA, 30 VERACRUZ, 31 YUCATÁN, 32 ZACATECAS
Klasifikátor
Pracovní střediska vyvíjejí specifické činnosti, které odpovídají povaze služby, která má být v budoucnu nabízena, stanovují její fungování a úzký vztah, který je třeba udržovat se vzdělávací oblastí, jsou zpravidla vládou zřizována jako sektorová: Federal (D) , State (E), Conafe (K).
Identifikátor
Ve vzdělávací oblasti jsou různé úrovně služeb a podle této metodiky jsou uvedeny tyto charakteristiky: Škola domorodého předškolního vzdělávání (CC), dále Škola předškolního vzdělávání (JN), později Škola primárního vzdělávání Domorodé (PB), dále je to Základní škola (PR), pak Všeobecná střední škola (ES), další úroveň představuje Střední škola (ST) a nakonec se objevuje Telesecundaria (TV).
Progresivní číslo
Způsob výčtu pracovních středisek odpovídajících různým federálním entitám je prostřednictvím tzv. progresivních čísel.
Ověřovací prvek
Je nutné provést validaci příslušného záznamu, který souvisí s klíčem všech procesů, kde fungují, tedy příslušné příslušné přidružení, devíti předchozích polí, to vše se provádí přes prvek verifikátor.
Abychom trochu více objasnili myšlenku klíče pracovního centra, je uveden ilustrativní příklad, který umožňuje stanovit správný vztah operace, která je zde vyvinuta.
Shrnutí pro správnou analýzu je vystaveno pro identifikaci příkladu s následujícími údaji: A, Tabasco odpovídá kódu 27, Federální učitel bude označen písmenem D, stejně tak základní škola je označena zkratkou PR, odpovídající Progresivní Číslo pro tento případ je 0172 a konečně lze ověřovací prvek identifikovat písmenem W.
Katalog pracovních středisek (CCT)
Pracovní střediska Národního vzdělávacího systému jsou registrována v generálním rejstříku, kde jsou stanoveny konkrétní podrobnosti, které souvisí s geografickým a administrativním umístěním uvedených středisek tak, aby se jim dostalo vynikající podpory v různých procesech, jako je např. jako jsou: Vyhodnocování, Administrace a také Programování vztahující se k celé vzdělávací oblasti, tímto způsobem vznikají včasné a spolehlivé informace, které jsou poskytovány vzdělávacím službám v každém federálním subjektu.
Je zvykem vytvořit si slovníček pojmů, které úzce souvisejí s tématem, které je zde rozvíjeno, a to: Kategorie rozpočtu a dále Národní soutěž o udělení učitelského místa, Srážky, Základní vzdělání, Normální vzdělání, Hrubý příjem , Čistý příjem, Mzdy, Vedoucí pracovníci, Pedagogičtí pracovníci, Administrativní pracovníci, Rozpočtová pozice, Analytický rozpočet pozic, Národní program učitelské kariéry, Osobní služby, Obecný platový tabelátor.
Čtenáři se doporučuje navštívit následující odkazy:
Obnovte nebo resetujte heslo FIEL, pokud jsem ho zapomněl
Ověřte platby z Výuka v Mexiku