Στο Μεξικό υπάρχει ένας οργανισμός που προσδιορίζεται με το ακρωνύμιο CCT, που ονομάζεται Code of the Work Centre που επιτρέπει στους πολίτες του την πρόσβαση στον Κατάλογο του Κέντρου Εργασίας (Σχολεία), που όλα διέπονται από τον Γραμματέα Δημόσιας Εκπαίδευσης της Χώρας (SEP). Αφετέρου, επιτρέπει τη σύνδεση με όλα τα συστήματα της προαναφερθείσας Δημόσιας Γραμματείας, που όλα οδηγούν στην απάντηση στο ερώτημα: Τι είναι το κλειδί CCT; Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτό το θέμα, προτείνεται να συνεχίσετε την ανάγνωση αυτού του άρθρου.
Τι είναι το κλειδί CCT;
Όπως καθιερώθηκε, ο κωδικός CCT αντιπροσωπεύει τον κορυφαίο οργανισμό για πρόσβαση στα διάφορα κέντρα εργασίας στο Μεξικό και η εκτεταμένη σχέση του επιτρέπει τη στενή επαφή με τον εκπαιδευτικό χώρο, δεδομένου ότι κάθε είδους προβλεπόμενη εργασία πρέπει να κατευθύνεται με γνώμονα το εκπαιδευτικό περιβάλλον, καθώς από αυτού του είδους τα ιδρύματα, προκύπτουν πηγές εργασίας που στο εγγύς μέλλον θα απασχοληθούν από αυτούς τους μελλοντικούς πτυχιούχους.
Υπάρχει μια άλλη παρόμοια ερώτηση Τι σημαίνει CCT; που, όπως φαίνεται, αντιπροσωπεύει το κλειδί του κέντρου εργασίας, το οποίο έχει αναλυθεί πλήρως και οριστεί.
Στην πορεία αυτής της εργασίας, έχει επίσης εντοπιστεί πλήρως, ένα άλλο ερώτημα σχετικά με το θέμα του Τι είναι το CCT ενός σχολείου;, όλο αυτό έγινε με αρκετό πλάτος και βάθος.
Απαντώντας δηλαδή σε ένα από τα μεγάλα ερωτήματα αυτής της ανάρτησης που υποδεικνύει Τι είναι ο κωδικός πρόσβασης του Κέντρου Εργασίας; (CCT), με όλα τα παραπάνω, απαντάται ο αντίστοιχος προβληματισμός.
Το Υπουργείο Δημόσιας Παιδείας αποτελείται από 5 πεδία που το διέπουν και ορίζονται παρακάτω: Ομοσπονδιακή οντότητα, Ταξινομητής, Αναγνωριστικός, Προοδευτικός αριθμός, Στοιχείο επαλήθευσης.
Ομοσπονδιακή οντότητα
Μέσω της γνωστής Ομοσπονδιακής Οντότητας καθιερώνεται ο εδαφικός προσδιορισμός, όπου βρίσκεται το Κέντρο Εργασίας, που αποτελείται από Πεδία δύο χαρακτήρων. Κάθε Οντότητα προσδιορίζεται με έναν αντίστοιχο κωδικό και αναφέρονται όλοι παρακάτω, βάζοντας έναν αριθμό πριν από κάθε όνομα, ο οποίος αντιπροσωπεύει τον αντίστοιχο κωδικό:
Κωδικός οντότητας
1 ΖΕΣΤΑ ΝΕΡΑ, 2 ΚΑΤΩ ΚΑΛΙΦΟΡΝΙΑ, 3 LOW CALIFORNIA SOUTH, 4 ΚΑΜΠΕΣ,
5 ΚΟΑΧΟΥΙΛΑ, 6 COLIMA, 7 ΤΣΙΑΠΑΣ, 8 ΤΣΙΧΟΥΑΧΟΥΑ, 9 ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ, 10 DURANGO
11 ΓΚΟΥΑΝΑΧΟΥΑΤΟ, 12 ΠΟΛΕΜΙΣΤΗΣ, 13 HIDALGO, 14 JALISCO, 15 ΜΕΞΙΚΟ, 16 ΜΙΧΟΑΚΑΝ
17 ΜΟΡΕΛΟΣ, 18 NAYARIT, 19 NEW LION, 20 OAXACA, 21 ΑΤΟΜΑ, 22 ΚΕΡΕΤΑΡΟ
23 QUINTANA ROO, 24 SAN LUIS POTOSI, 25 ΣΙΝΑΛΟΑ, 26 ΗΧΟΣ, 27 ΤΑΜΠΑΣΚΟ
28 ΤΑΜΑΟΥΛΙΠΑΣ, 29 TLAXCALA, 30 ΒΕΡΑΚΡΟΥΖ, 31 ΓΙΟΥΚΑΤΑΝ, 32 ZACATECAS
Ταξινομών
Τα Κέντρα Εργασίας αναπτύσσουν συγκεκριμένες δραστηριότητες, οι οποίες συνάδουν με τη φύση της υπηρεσίας που θα προσφερθεί στο μέλλον, καθορίζοντας τη λειτουργία της και τη στενή σχέση που πρέπει να διατηρείται με τον εκπαιδευτικό χώρο, καθορίζονται κανονικά από την Κυβέρνηση ως τομείς: Federal (D) , State (E), Conafe (K).
Αναγνωριστικό
Στον εκπαιδευτικό χώρο υπάρχουν διάφορα επίπεδα υπηρεσίας και σύμφωνα με αυτή τη μεθοδολογία παρουσιάζονται τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: Σχολείο Αυτοχθόνων Προσχολικής Αγωγής (ΣΚ), μετά το Σχολείο Προσχολικής Αγωγής (Γ.Ν.), στη συνέχεια ακολουθεί το Σχολείο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αυτόχθονες (PB), μετά υπάρχει το Δημοτικό Σχολείο (PR), μετά το Γενικό Σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ES), το επόμενο επίπεδο αντιπροσωπεύεται από το School Secondary Education (ST) και τέλος εμφανίζεται το Telesecundaria (TV).
Προοδευτικός αριθμός
Η μέθοδος απαρίθμησης των Κέντρων Εργασίας, που αντιστοιχούν στις διάφορες ομοσπονδιακές οντότητες, γίνεται μέσω των λεγόμενων προοδευτικών αριθμών.
Στοιχείο επαλήθευσης
Είναι απαραίτητο να πραγματοποιηθεί η επικύρωση της αντίστοιχης εγγραφής που σχετίζεται με το κλειδί όλων των διεργασιών, όπου λειτουργούν, δηλαδή η αντίστοιχη επαρκής συσχέτιση, των εννέα προηγούμενων πεδίων, όλα αυτά γίνονται μέσω του στοιχείου επαλήθευσης.
Για να διευκρινιστεί λίγο περισσότερο η ιδέα του Κλειδιού του Κέντρου Εργασίας, υποδεικνύεται ένα ενδεικτικό παράδειγμα που επιτρέπει τη δημιουργία της σωστής σχέσης της λειτουργίας που αναπτύσσεται εδώ.
Η περίληψη για μια σωστή ανάλυση εκτίθεται για να προσδιορίσει το παράδειγμα με τα ακόλουθα δεδομένα: Α, Ταμπάσκο αντιστοιχεί στον κωδικό 27, ο Ομοσπονδιακός Δάσκαλος θα προσδιορίζεται με το γράμμα Δ, ομοίως το Δημοτικό Σχολείο προσδιορίζεται με το ακρωνύμιο PR, το αντίστοιχο Προοδευτικό Ο αριθμός για αυτήν την περίπτωση είναι 0172 και τέλος το στοιχείο επαλήθευσης μπορεί να αναγνωριστεί με το γράμμα W.
Κατάλογος Κέντρων Εργασίας (CCT)
Τα Κέντρα Εργασίας του Εθνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος είναι εγγεγραμμένα σε Γενικό Κατάλογο όπου καθορίζονται τα συγκεκριμένα στοιχεία που έχουν να κάνουν με τη γεωγραφική και διοικητική θέση των εν λόγω Κέντρων, έτσι ώστε να λαμβάνουν εξαιρετική υποστήριξη, σε διάφορες διαδικασίες όπως π.χ. όπως: Αξιολόγηση, Διοίκηση αλλά και Προγραμματισμός που σχετίζεται με το σύνολο της εκπαιδευτικής περιοχής, με τον τρόπο αυτό προκύπτει η έγκαιρη και αξιόπιστη ενημέρωση που παρέχεται στις εκπαιδευτικές υπηρεσίες σε κάθε Ομοσπονδιακή Οντότητα.
Συνηθίζεται να δημιουργηθεί ένα γλωσσάρι όρων που σχετίζονται στενά με το θέμα που αναπτύσσεται εδώ και που είναι οι εξής: Κατηγορία Προϋπολογισμού και επίσης ο Εθνικός Διαγωνισμός Χορήγησης Διδακτικών Θέσεων, Εκπτώσεις, Βασική Εκπαίδευση, Κανονική Εκπαίδευση, Ακαθάριστο Εισόδημα , Καθαρό εισόδημα, Μισθοδοσία, Διοικητικό Προσωπικό, Διδακτικό Προσωπικό, Διοικητικό Προσωπικό, Προϋπολογιστική Θέση, Αναλυτικός Προϋπολογισμός Θέσεων, Εθνικό Πρόγραμμα Διδακτικής Σταδιοδρομίας, Προσωπικές Υπηρεσίες, Γενικός Πίνακας Μισθών.
Συνιστάται στον αναγνώστη να επισκεφθεί τους παρακάτω συνδέσμους:
Ανακτήστε ή επαναφέρετε τον κωδικό πρόσβασης FIEL εάν τον ξέχασα
Επαληθεύστε τις πληρωμές του Δίδακτρα στο Μεξικό